| Titre : |
Mécanique automobile : Intégration au milieu de travail |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Amélie Bibeau, Auteur |
| Editeur : |
Québec [Canada] : centre d'élaboration des moyens d'enseignement du Québec (CEMEQ) |
| Année de publication : |
2007 |
| Importance : |
136p. |
| Format : |
28cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-89620-043-6 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
6 Politique, droit et économie:6.50 Génie de l'industrie et des transports:Génie mécanique
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| Tags : |
mécanique automobile intégration travail |
| Résumé : |
Pour l’élève en mécanique automobile, l’intégration dans un milieu de stage constitue une occasion privilégiée de mieux connaître la réalité du métier ainsi que de mettre à l’épreuve et de consolider les connaissances, les habiletés et les attitudes acquises durant sa formation. Ce guide s’attarde d’abord aux objectifs généraux du stage et aux responsabilités des divers intervenants. Par la suite, l’élève est accompagné dans ses activités de stage, qu’il s’agisse de la préparation, du séjour lui-même ou de la période après le stage, de façon à optimiser son intégration au milieu de travail. Un journal de bord lui permet de conserver la trace de ses activités en milieu de travail et de suivre ses progrès. |
Mécanique automobile : Intégration au milieu de travail [texte imprimé] / Amélie Bibeau, Auteur . - Québec [Canada] : centre d'élaboration des moyens d'enseignement du Québec (CEMEQ), 2007 . - 136p. ; 28cm. ISBN : 978-2-89620-043-6 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
6 Politique, droit et économie:6.50 Génie de l'industrie et des transports:Génie mécanique
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| Tags : |
mécanique automobile intégration travail |
| Résumé : |
Pour l’élève en mécanique automobile, l’intégration dans un milieu de stage constitue une occasion privilégiée de mieux connaître la réalité du métier ainsi que de mettre à l’épreuve et de consolider les connaissances, les habiletés et les attitudes acquises durant sa formation. Ce guide s’attarde d’abord aux objectifs généraux du stage et aux responsabilités des divers intervenants. Par la suite, l’élève est accompagné dans ses activités de stage, qu’il s’agisse de la préparation, du séjour lui-même ou de la période après le stage, de façon à optimiser son intégration au milieu de travail. Un journal de bord lui permet de conserver la trace de ses activités en milieu de travail et de suivre ses progrès. |
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