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Conception et étude d'une école polytechnique de Nouakchott / Daouda Camara
Titre : Conception et étude d'une école polytechnique de Nouakchott Type de document : texte imprimé Auteurs : Daouda Camara, Auteur Editeur : Dakar : ESEBAT Langues : Français (fre) Catégories : 6 Politique, droit et économie:6.45 Génie civil, militaire et minier:Technologie du bâtiment:Génie civil Tags : conception école polytechnique Nouakchott Conception et étude d'une école polytechnique de Nouakchott [texte imprimé] / Daouda Camara, Auteur . - Dakar : ESEBAT, [s.d.].
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Catégories : 6 Politique, droit et économie:6.45 Génie civil, militaire et minier:Technologie du bâtiment:Génie civil Tags : conception école polytechnique Nouakchott Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Origine Date d'acquisition Date de pilon ML-GC13-010 GC CAM Papier A. ESEBAT SECTON MEMOIRES Disponible Enseigner les langues à l'école / M.-C DEYRICH
Titre : Enseigner les langues à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : M.-C DEYRICH, Auteur Editeur : Paris [France] : Ellipses Année de publication : 2007 Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-3504-0 Prix : 14960 Langues : Français (fre) Catégories : 3 Culture:3.35 Langues Tags : Enseigner Langue Ecole Dialectique Témoinage Résumé : L’inscription de la langue étrangère ou régionale dans les programmes de l’école invite à une révision en profondeur des problématiques de la didactique des langues. Cet ouvrage propose une mise en perspective théorique et pratique de la discipline et des spécificités du contexte de l’école primaire.
La première partie s’intéresse à cette matière nouvelle sur la palette du maître. Ses caractéristiques et ses enjeux sont explorés et analysés dans leur inter-prétation institutionnelle et dans les stratégies d’enseignement-apprentissage.
La seconde partie montre l’intérêt d’une synergie prenant en compte les articulations entre les apprentissages langagiers. Les projets pédagogiques qui illustrent cette démarche offrent un cadre susceptible de contribuer à une intégration qualitativement réussie de cette matière à l’école.
Ce livre s’adresse aux professeurs des écoles en formation initiale et continue, aux étudiants en sciences de l’éducation, en sciences du langage et aux étudiants préparant une option en didactique des langues vivantes. Ils y trouveront des clés pour aborder la didactique des langues étrangères, pour appréhender des concepts qui concernent prioritairement le premier degré et enfin, pour articuler réflexion didactique et mise en œuvre pratique.Enseigner les langues à l'école [texte imprimé] / M.-C DEYRICH, Auteur . - Paris [France] : Ellipses, 2007 . - ; 24cm.
ISBN : 978-2-7298-3504-0 : 14960
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Catégories : 3 Culture:3.35 Langues Tags : Enseigner Langue Ecole Dialectique Témoinage Résumé : L’inscription de la langue étrangère ou régionale dans les programmes de l’école invite à une révision en profondeur des problématiques de la didactique des langues. Cet ouvrage propose une mise en perspective théorique et pratique de la discipline et des spécificités du contexte de l’école primaire.
La première partie s’intéresse à cette matière nouvelle sur la palette du maître. Ses caractéristiques et ses enjeux sont explorés et analysés dans leur inter-prétation institutionnelle et dans les stratégies d’enseignement-apprentissage.
La seconde partie montre l’intérêt d’une synergie prenant en compte les articulations entre les apprentissages langagiers. Les projets pédagogiques qui illustrent cette démarche offrent un cadre susceptible de contribuer à une intégration qualitativement réussie de cette matière à l’école.
Ce livre s’adresse aux professeurs des écoles en formation initiale et continue, aux étudiants en sciences de l’éducation, en sciences du langage et aux étudiants préparant une option en didactique des langues vivantes. Ils y trouveront des clés pour aborder la didactique des langues étrangères, pour appréhender des concepts qui concernent prioritairement le premier degré et enfin, pour articuler réflexion didactique et mise en œuvre pratique.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Origine Date d'acquisition Date de pilon DL-421 EDU DEY Papier C. ESCOA FONDS DOCUMENTAIRE Disponible Achat 15/09/2023 05/04/2024 DL-467 EDU DEY Papier C. ESCOA FONDS DOCUMENTAIRE Disponible Achat 15/09/2023 18/04/2024 L'entretien aux concours / Jean-Philippe CAVAILLE
Titre : L'entretien aux concours Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe CAVAILLE, Auteur Editeur : Paris [France] : Ellipses Année de publication : 2007 Format : 15cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7298-3360 Prix : 8500 Langues : Français (fre) Catégories : 2 Science:2.05 Approche scientifique:Travail de recherche:Recherche sur le terrain:Entretien Tags : Entretien Concours Communication Ecole Résumé : Trop souvent abordée avec fatalisme par des étudiants insuffisamment préparés, l'épreuve d'entretien aux concours réserve souvent des surprises désagréables. Particulièrement redoutée car mal connue et donc mal comprise, cette épreuve fait souvent l'objet d'accusations d'opacité, par des étudiants qui s'en remettent en vain à la chance pour obtenir un bon résultat.
Or, l'épreuve d'entretien aux concours est régie par des principes et des règles qu'il est possible de clarifier, de manière à proposer des conseils de préparation efficaces, d'autant plus indispensables que l'épreuve évalue les capacités du candidat bien au-delà de ses simples connaissances.
Ce sont les objectifs que poursuit cet ouvrage. Il s'adresse à tous les étudiants qui présentent des concours dans lesquels figure ce type d'épreuve : concours administratifs, concours d'entrée en école de commerce, d'ingénieur, ou à certaines formations universitaires (entrée en 3e cycle, magistère)...L'entretien aux concours [texte imprimé] / Jean-Philippe CAVAILLE, Auteur . - Paris [France] : Ellipses, 2007 . - ; 15cm.
ISSN : 2-7298-3360 : 8500
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Catégories : 2 Science:2.05 Approche scientifique:Travail de recherche:Recherche sur le terrain:Entretien Tags : Entretien Concours Communication Ecole Résumé : Trop souvent abordée avec fatalisme par des étudiants insuffisamment préparés, l'épreuve d'entretien aux concours réserve souvent des surprises désagréables. Particulièrement redoutée car mal connue et donc mal comprise, cette épreuve fait souvent l'objet d'accusations d'opacité, par des étudiants qui s'en remettent en vain à la chance pour obtenir un bon résultat.
Or, l'épreuve d'entretien aux concours est régie par des principes et des règles qu'il est possible de clarifier, de manière à proposer des conseils de préparation efficaces, d'autant plus indispensables que l'épreuve évalue les capacités du candidat bien au-delà de ses simples connaissances.
Ce sont les objectifs que poursuit cet ouvrage. Il s'adresse à tous les étudiants qui présentent des concours dans lesquels figure ce type d'épreuve : concours administratifs, concours d'entrée en école de commerce, d'ingénieur, ou à certaines formations universitaires (entrée en 3e cycle, magistère)...Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Origine Date d'acquisition Date de pilon DL-396 CULG CAV Papier C. ESCOA FONDS DOCUMENTAIRE Disponible Achat 15/09/2023 04/04/2024 L'entretien individuel / Emmanuel CARRE
Titre : L'entretien individuel : Aux concours des écoles de commerce Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel CARRE, Auteur Editeur : Paris [France] : Ellipses Année de publication : 2005 Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-2336-8 Prix : 6560 Langues : Français (fre) Catégories : 2 Science:2.05 Approche scientifique:Travail de recherche:Recherche sur le terrain:Entretien Tags : Entretien Individuel Commerce Ecole Concours Résumé : Doté de forts coefficients, organisé selon des modalités propres à chaque école, l'entretien individuel est décisif pour tout candidat admissible, quel que soit le concours d'entrée (Bac, Bac+2, Bac+4, Prépas). Ce guide pratique propose donc des clés pour : • réfléchir à son profil et ses motivations, • développer sa capacité à conduire l'entretien comme une interaction, • s'entraîner utilement pour traiter les questions classiques, • aborder les sujets réputés difficiles, • faire face aux objections et aux mises en situation les plus courantes. Conçu comme un manuel d'auto-formation, cet ouvrage offre des exemples concrets et des exercices pratiques. Dépassant les représentations artificielles et convenues, le candidat soutient ainsi des idées authentiques et réfléchies dans la perspective d'un dialogue constructif avec le jury. L'entretien individuel : Aux concours des écoles de commerce [texte imprimé] / Emmanuel CARRE, Auteur . - Paris [France] : Ellipses, 2005 . - ; 24cm.
ISBN : 978-2-7298-2336-8 : 6560
Langues : Français (fre)
Catégories : 2 Science:2.05 Approche scientifique:Travail de recherche:Recherche sur le terrain:Entretien Tags : Entretien Individuel Commerce Ecole Concours Résumé : Doté de forts coefficients, organisé selon des modalités propres à chaque école, l'entretien individuel est décisif pour tout candidat admissible, quel que soit le concours d'entrée (Bac, Bac+2, Bac+4, Prépas). Ce guide pratique propose donc des clés pour : • réfléchir à son profil et ses motivations, • développer sa capacité à conduire l'entretien comme une interaction, • s'entraîner utilement pour traiter les questions classiques, • aborder les sujets réputés difficiles, • faire face aux objections et aux mises en situation les plus courantes. Conçu comme un manuel d'auto-formation, cet ouvrage offre des exemples concrets et des exercices pratiques. Dépassant les représentations artificielles et convenues, le candidat soutient ainsi des idées authentiques et réfléchies dans la perspective d'un dialogue constructif avec le jury. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Origine Date d'acquisition Date de pilon DL-096 MAR CAR Papier C. ESCOA FONDS DOCUMENTAIRE Disponible Achat 15/09/2023 14/03/2024 Institutions administratives européennes et française / Patrice BLEMONT
Titre : Institutions administratives européennes et française Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice BLEMONT, Auteur Editeur : Paris [France] : Ellipses Année de publication : 2005 Format : 18cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-2310-8 Prix : 9512 Langues : Français (fre) Catégories : 6 Politique, droit et économie:6.75 Administration et gestion:Organisation Tags : Institutions Européennes Administratives Française Ecole Résumé : De quoi parle-t-on quand on évoque la déconcentration et la décentralisation ? Quelle est l'autorité administrative du Premier ministre ? À quoi servent les cabinets ministériels ? Que sont les autorités administratives indépendantes ? Qu'est-ce qu'un syndicat de communes ? À quoi servent les fonds européens ? Que contient exactement et concrètement le projet de traité portant constitution pour l'Union européenne ?
De façon très pragmatique, les développements de cet ouvrage sont destinés à décrire et expliquer comment fonctionnent les principales institutions administratives européennes et françaises qui rythment une partie de la vie des citoyens.
Ces développements se veulent donc une description des institutions administratives la plus tonique possible et une lecture de ces institutions à partir de commentaires pratiques. Ceci avec le souci de proposer un panorama qui va de l'Europe en passant par l'État français pour terminer par les collectivités territoriales.Institutions administratives européennes et française [texte imprimé] / Patrice BLEMONT, Auteur . - Paris [France] : Ellipses, 2005 . - ; 18cm.
ISBN : 978-2-7298-2310-8 : 9512
Langues : Français (fre)
Catégories : 6 Politique, droit et économie:6.75 Administration et gestion:Organisation Tags : Institutions Européennes Administratives Française Ecole Résumé : De quoi parle-t-on quand on évoque la déconcentration et la décentralisation ? Quelle est l'autorité administrative du Premier ministre ? À quoi servent les cabinets ministériels ? Que sont les autorités administratives indépendantes ? Qu'est-ce qu'un syndicat de communes ? À quoi servent les fonds européens ? Que contient exactement et concrètement le projet de traité portant constitution pour l'Union européenne ?
De façon très pragmatique, les développements de cet ouvrage sont destinés à décrire et expliquer comment fonctionnent les principales institutions administratives européennes et françaises qui rythment une partie de la vie des citoyens.
Ces développements se veulent donc une description des institutions administratives la plus tonique possible et une lecture de ces institutions à partir de commentaires pratiques. Ceci avec le souci de proposer un panorama qui va de l'Europe en passant par l'État français pour terminer par les collectivités territoriales.Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Origine Date d'acquisition Date de pilon DL-409 EDU BLE Papier C. ESCOA FONDS DOCUMENTAIRE Disponible Achat 15/09/2023 05/04/2024 Intergrer les Grandes écoles de commerce / Jean-Pierre Saint-Avrit
PermalinkL'oral de culture générale aux concours des écoles de commerce / Christine BARON
PermalinkRéussir les tests aux concours d'entrée des écoles de commerce / Céline Fichaux
PermalinkLes tests d'entrée en 1 année d'IUFM / MONOT A.-G., BONNAUD M.
PermalinkTout un programme / HORACE Corneille, Chateaubriand, MARX Karl
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